DIPLOMADO EN EDUCACIÓN POSITIVA Psicología Positiva Aplicada al Ámbito Educativo

FECHA DE INICIO:
13 de Julio / 20 de Julio / 12 de Agosto / 19 de Agosto / 16 de septiembre / 23 de Septiembre / 30 de septiembre / 07 de octubre / 14 de octubre / 21 de octubre / 04 de noviembre / 11 de noviembre / 18 de noviembre / 25 de noviembre / 09 de diciembre / 16 de diciembre / 23 de diciembre

DURACIÓN:  3 meses: 12 Clases

MODALIDAD: ONLINE a través de Plataforma Virtual

DESTINATARIOS: Lic. en Psicología, Lic. en Psicopedagogía, Consultores Psicológicos, Psicólogos Sociales, Docentes, Coaches, Profesionales de la Educación, Musicoterapeutas, Terapistas ocupacionales, Entrenadores, Estudiantes Avanzados de Carreras Afines, Profesionales de Carreras Afines. Médicos. Interesados en conocer e interiorizarse en la Psicología Positiva
 

PROGRAMA ANALÍTICO

UNIDAD 1
PSICOLOGÍA POSITIVA Y BIENESTAR

Psicología Positiva. Antecedentes Históricos. Principales Exponentes.
Objetivos de la Psicología Positiva (PP). Enfoque salugénico. Pilares de la PP.
Vías de acceso a la Vida Plena: emociones positivas, vida con compromiso, vida con significado, vínculos sociales.
Virtudes y Fortalezas. Clasificación y Descripción de 6 virtudes y 24 fortalezas de carácter. 
Descripción del Modelo PERMA. Flourishing o Florecimiento.
El estudio científico del Bienestar: Neuroanatomía del bienestar. Características biológicas subyacentes. Causas y Efectos del Bienestar. Obstáculos para la Felicidad desde el punto de vista de la evolución.         

UNIDAD 2
EDUCACIÓN POSITIVA
Educación Positiva. Objetivos.
Características de los Programas de Educación Positiva.
Rol de los profesores, maestros y educadores. Cambios necesarios para promover el bienestar y el aprendizaje en la escuela
Intervenciones positivas en contexto educativo: Penn Resilience Program.
Teorías sobre las emociones: enfoque biológico, enfoque neurológico, teorías conductistas, teorías cognitivas.
Desarrollo psicológico del niño de acuerdo a las etapas evolutivas.

UNIDAD 3
AUTOCONCEPTO. APEGO. PERSONALIDAD RESISTENTE. ADAPTABILIDAD
Autoconcepto. Apego y estilos de apego. Estilos de Apegos Parentales.
El apego y el desarrollo de la competencia emocional.
Yo positivo, Autoestima y Eficacia Personal (Autoeficacia).
Locus de control interno: Aplicaciones educativas y actividades.
Estrategias de Afrontamiento. Adaptación. Comparación con los otros. Circunstancias.
Aplicaciones educativas y actividades de la adaptabilidad.
 Cómo incrementar el bienestar. Actividades para incrementar el bienestar.
Personalidad Resistente: Modelo de Personalidad Resistente y Programa de Desarrollo de Personalidad Resistente.

UNIDAD 4
TEORÍA DE INDEFENSIÓN APRENDIDA. OPTIMISMO. RESILIENCIA
Teoría de la Indefensión Aprendida.
Optimismo: Origen de los Estilos explicativos. El Aprendizaje del Optimismo. Recursos Psicológicos. Búsqueda de Significado Positivo. Intervenciones en el ámbito de la psicología de la salud. Programa de Potenciación de Recursos Psicológicos.
Actividades prácticas para desarrollar el optimismo.
Resiliencia: Concepto de resiliencia como capacidad, como proceso y como paradigma. Definiciones centradas en el individuo, en el resultado y en el proceso. Personalidad resiliente. Componentes. Fortalezas, habilidades y competencias.

UNIDAD 5
EMOCIONES
Qué son las emociones. Funciones: Para qué sirven. Neurobiología de las emociones.
Componentes. Estado y Rasgo. Diferenciación entre emoción, sentimiento y afecto.
Clasificación de las emociones. Proceso de Valoración. Vivencia Emocional.

UNIDAD 6
EDUCACIÓN EMOCIONAL INFANTIL
Educación Emocional. Concepto. Objetivos Generales y Específicos.
Justificación y necesidad de la Educación Emocional.
Contenidos de la Educación Emocional.
Modelos de intervención.
Ejercicios Prácticos de Educación Emocional.

UNIDAD 7
INTELIGENCIAS MÚLTIPLES. INTELIGENCIA EMOCIONAL
Teorías Contemporáneas sobre la Inteligencia.
Teoría de las Inteligencias Múltiples.
Inteligencia interpersonal e intrapersonal.
Inteligencia Emocional.
Bases Neurológicas de la Inteligencia Emocional.
Modelos de Inteligencia Emocional: Modelo de Salovey. Modelo de habilidades. Modelo mixto. Enfoque de Goleman.
Ejercicios prácticos para desarrollar la inteligencia emocional.

UNIDAD 8
COMPETENCIAS EMOCIONALES. MINDFULNESS O ATENCIÓN PLENA
Competencias Emocionales: Definición.
Competencias personales y sociales.
Diferencia entre reacción y respuesta.
Afrontamiento. Estrategias de afrontamiento. Locus de control.
Actividades para desarrollar competencias emocionales.
Mindfulness o Atención Plena.

UNIDAD 9
EMPATÍA. REGULACIÓN EMOCIONAL. APRENDIZAJE SOCIO- EMOCIONAL
EDUCACIÓN RACIONAL EMOTIVA
Empatía. El Cerebro Social. Estilos Afectivos y Regulación Emocional. Empatía y Regulación Emocional.
El Aprendizaje Socio-emocional.
Actividades para desarrollar la empatía y la regulación emocional.
Altruismo y Conducta Prosocial.
El enfoque de la Terapia Racional Emotiva Conductual. El ABCD y ejercicios prácticos. 
Programas de Educación Emocional validados empíricamente. Descripción.
Técnicas e intervenciones terapéuticas y educativas. Investigaciones y Resultados.
Programa Aulas Felices.
Programa CIP. CASEL. GROP.
Principios para crear un ambiente positivo en la escuela.

UNIDAD 10
HABILIDADES SOCIALES
Importancia de las Habilidades Sociales (HHSS) en la infancia y Calidad de vida y efectos de la competencia social.
Déficits en HHSS y problemas Psicológicos.
Prevención de problemas en la Infancia.
Problemas externalizantes e internalizantes.
Bases conceptuales. Conceptos básicos. Comunicación verbal y no verbal.
Estilos de desempeño social. Habilidades relevantes en la infancia.

UNIDAD 11
HABILIDADES SOCIALES
Aprendizaje, Análisis e Intervención sobre las HHSS relevantes en la infancia.
Procesos de Aprendizaje. Tipos de Déficits y factores asociados. Déficits de adquisición, de desempeño y de fluidez. El rol del Psicólogo y de la atención clínica.
Planificación de un Programa de Entrenamiento de HHSS.
Estructuración del programa. Evaluaciones pre y post intervención.
Métodos de Evaluación. Definición de los Objetivos y Procedimientos del Programa. Planificación de la Generalización de lo entrenado.

UNIDAD 12
HABILIDADES SOCIALES
Vivencias de HHSS para niños. Estructura y características de las vivencias.
Importancia de las vivencias en el Programa de Entrenamiento de HHSS en niños.
Requisitos para la conducción de las vivencias. Selección y organización de las vivencias para un programa de intervención.
Organización y conducción de una sesión de vivencias.
Intervenciones específicas sobre las HHSS relevantes durante la infancia: Autocontrol y expresión emocional, Civilidad, Empatía, Asertividad, Hacer amistades, Solución de problemas interpersonales y Habilidades Sociales Académicas.

ARANCELES

ALUMNOS NACIONALES:
Matrícula Bonificada. NO SE ABONA MATRÍCULA. NUEVO!
3 cuotas de $1.500.- pesos argentinos cada una. Se abonan mes a mes. 
OPCIÓN: 1 ÚNICO PAGO DE $3.000.- pesos argentinos EL DIPLOMADO COMPLETO!

Forma de pago:
A través de Depósito Bancario o Transferencia Bancaria. Datos en formulario de Inscripción Online

Por favor leer los Términos y Condiciones haciendo click en este link ——————⇒  

ALUMNOS INTERNACIONALES:
Matrícula Bonificada. NO SE ABONA MATRÍCULA. NUEVO!
3 cuotas de USD50.- cada una. Se abonan mes a mes. 
OPCIÓN: 1 ÚNICO PAGO DE USD100.- EL DIPLOMADO COMPLETO!

MEDIO DE PAGO:

A través de Western Union: Solicitar datos para realizar el pago vía mail.

Pago Con Tarjeta de Crédito a través de PayPal

Solicitar vía mail los datos para realizar el pago a través de PayPal Mail: centrocppa@yahoo.com.ar

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METODOLOGÍA DE ENSEÑANZA

TU INSCRIPCIÓN INCLUYE

Modalidad A Distancia: El Diplomado será dictado totalmente de manera on-line. No se requieren horarios específicos para leer las clases. Acceso las 24hs, los 7 días de la semana.
Acceso al Aula Virtual: El alumno recibirá un nombre de usuario y contraseña para poder acceder a la plataforma virtual.
Material Descargable: Las clases podrán ser descargadas y guardadas en la computadora o dispositivos junto con el material de lectura, las actividades y recursos en formato word y/o pdf para poder ser leído en posteriores oportunidades.
Incluye clases en formato pdf y videoclases, recursos audiovisuales como links a videos externos y presentaciones en powerpoints elaborados por los profesores, artículos académicos científicos. Las clases con sólida base teórica incluyen actividades para llevar a cabo en el ámbito clínico y/o educativo. El material bibliográfico conformado por artículos científicos, clases y evaluaciones no se abona aparte, no posee costo adicional.
Frecuencia: las clases se subirán 1 vez por semana y quedarán alojadas allí para su posterior visualización. El aula virtual se cerrará a los 15 días posteriores a la subida de la última clase. Aconsejamos a los alumnos descargar todo el material clase por clase.
Entregas de Prácticas: No hay que realizar entregas semanales de prácticas o trabajos de manera obligatoria. Es optativo.
Atención Personalizada: durante toda la cursada de parte del área administrativa.
Mesa de Ayuda: apoyo técnico permanente durante la cursada.
Foro de Intercambio con el Docente: con seguimiento individual a quien podrá realizar consultas. La tutoría se realiza vía mail y durante los 3 meses del cursado. Las consultas son sobre temas no entendidos o dudas de los temas vistos en la cursada, no incluyen preguntas de profundización o de cuestiones personales de carácter investigativo.
Período de Repaso: para contar con tiempo para repasar antes de entregar la consigna o evaluación final. La consigna o evaluación domiciliaria a realizar para obtener la certificación consiste en responder preguntas sobre temas vistos en la cursada.
Aplicación Móvil: puedes ingresar al aula virtual desde la tablet y el celular

AULA VIRTUAL

  • Las clases se suben una vez por semana
  • Pueden visualizarse todas las veces que lo desees
  • Puedes descargar el material en tu computadora u ordenador
  • Enlaces a videos y páginas recomendadas por nuestro profesorado
  • Navegación y acceso fácil e intuitivo
  • El Profesor te acompaña toda la cursada

ACREDITACIÓN INTERNACIONAL

TRIPLE CERTIFICACIÓN SIN COSTO ADICIONAL

AVALADO POR:

  • Centro CPPA de Psicología Positiva Aplicada de Argentina
  • REDEPP Red Argentina e Iberoamericana de Educación Positiva-Psicología Positiva www.redepp.org
  • Centro IPPC de Psicoterapia Cognitiva & TREC (Centro de Entrenamiento Afiliado a Albert Ellis Institute) www.centroippc.org

INFORMES E INSCRIPCIÓN

Mail: centrocppa@yahoo.com.ar

WHATSAPP : +54 9 11 6981 7676
Buenos Aires / Argentina

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